以人为本，是搞好课改搞好教育的出发点

——北京校长培训班考察收获

延军农场中学：赵景生

今年5月15日至19日，我参加了黑龙江垦区十一五校长培训班学习，其间，我们考察了北京市66中和民族团结中学，感觉收获不小，对我的工作必将起到积极的作用。现将考察收获汇报如下：

一关注学生的特长，为孩子的能力发展着想

北京66中学是宣武区重点中学，他们的办学理念突出的是“有效”二字，即“有效管理，有效德育，有效教学”。

这个学校一贯重视创造素质教育的良好环境和条件，培养学生德、智、体、美诸方面全面、主动发展，不断开发学生潜能，发展学生个性，培养跨世纪人才。学校是乒乓球运动传统学校，是奥运后备人才培训基地试点校，连续六年获得北京市中小学乒乓球比赛团体冠军，学校乒乓球队曾多次代表北京市中学生参加全国比赛，取得了全国比赛团体第二、第三的优异成绩，可见这个学校在培养体育人才方面下了很大功夫，这也反映了他们对体育工作的高度重视。同时，这个学校在发展学生的艺术特长方面也是非常关注的。98年，66中就成立了“66管乐团”并聘请了国家交响乐团、中央乐团等著名乐团的专业教师为指导教师。这也反映了学校对艺术教育的特别重视。一个学校在某一方面特别突出，那一定是因为对这一方面的特别重视。我们是要全面培养学生的素质，但是我们不能忽视了某些孩子的爱好和特长。因为有的孩子将来可能句是要靠其特长和爱好生存和发展。

北京市西城区民族团结中学实习城区教委在“西城区教育事业发展第十个五年计划”中特别推荐的十所学校之一，这个学校在各方面工作中取得了较突出的成绩，先后被评为西城区“文明单位”、“师德建设先进校”、“北京市健康促进学校”、“北京市电教优类校”、“联合国教科文组织EPD可持续发展实验校”、北京市“基础教育课程改革实验工作先进单位”……这个学校的办学思想是“实施素质教育，对全体学生负责，对学生全面发展负责，对学生成长的全过程负责。创造适合每个学生的教育，培养出我区一流的初中毕业生。”突出民族教育，发展英语特长是这个学校的办学特色。这个学校还特别重视水上运动，拥有自己的游泳馆。这个学校还有一个突出的方面，那就是注重对学生的心理健康的锻炼和培养，拥有比较先进的心理咨询室。这对培养学生健康的心理素质非常有帮助。

和以上这两所学校对比，我感觉到我们垦区在这方面还有一些差距，这个差距，我认为主要来自于对学生全面发展观念地认识，和对学生特长发展的重视程度。同时还和企业办学有着重要关系。企业办学，他首先考虑的是企业的效益，然后才会考虑办学。所以，农垦企业在学校投入方面重视程度不够，这也是企业办学的软肋。

二、强调“有效”二字

北京市66中的办学理念强调的是“有效管理，有效德育，有效教学”也就是说，一切的活动，无论是管理、德育还是教学，都要紧紧围绕“有效”二字来做，如果达不到“有效”这个标准，坚决不行。民族团结中学也同样是一“有效”作为教育教学标准的。

三、教师观念的更新

教师要牢固树立“以人为本”的教育教学思想，教师要学会欣赏每一个学生。学生的发展不是一致的，不是齐头并进的，所以我们不能要求学生都是学业上的优秀生，我们要分析学生的发展方向，把握学生的个性特征，使每个学生都成为国家有用的人才，科学家和体育工作者都是我们需要的，工程师和艺术家同样都是不可缺少的。所以，作为一名人民教师，我们都要平等的看待每一个孩子，让每一个孩子成为国家有用的人才。

反思一下我们的老师，我们缺的就是平等地看待每一个孩子，但是，这也不完全是我们老师自己的错误，这跟我们的上级教育部门的指挥棒有着很大的关系。上级教育部门动不动就排榜，哪个老师会喜欢给他的教学成绩拉分的孩子呢？所以，我建议上级教育部门还是在这点上能真正做到不排榜。能不能按比例给每个学校分配升学名额呢？这样学校在确保了升学民歌之后，就可以在发展学生的特长方面作些工作，老师也会转变对那些给自己拉分的学生以不平等的待遇。不知道能否在这方面作些改革？

四、党要管党，党要管干，党要管德，党要管制是我这次考察的又一收获。

我作为一名党支部书记，对照北京市66中的党的“四管”

我真的觉得差了很远。北京66中在“党要管党、党要管干、党要管德、党要管制”方面作得很好，值得我们学习。下一步，我们要在这些方面借鉴66中的经验，把我们学校党的工作做实，使其达到“有效”。

    以上是我参观两所学校的一点收获，相信会给我们的工作带来积极的指导意义。我们一定要向他们学习，向他们靠近，把我们的学校办得越来越好。